Políticas educacionais e formação docente são temas de evento na UNIR

Políticas educacionais e formação docente são temas de evento

Da Redação

18 de Novembro de 2010 às 15:00

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Políticas educacionais e formação docente são temas de evento na UNIR

Foto: Divulgação

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A Universidade Federal de Rondônia (UNIR), por meio do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (PPGE), realiza de 23 a 26 de novembro o I Encontro de Pós-Graduação em Educação. O tema do evento, que ocorrerá no Auditório do ILES/ULBRA, em Porto Velho, é “Políticas Educacionais e Formação Docente na/para Diversidade”.

Segundo a professora Tânia Suely Azevedo Brasileiro, presidente da comissão organizadora, o objetivo é proporcionar aos pesquisadores, docentes e discentes da área da Educação um espaço de diálogo, discussão e construção do conhecimento, contribuindo para a formação profissional continuada e melhoria dos cursos de graduação.

A programação do evento conta com conferências, mesas-redondas, mini-cursos, oficinas, simpósios, dentre outras atividades. Os destaques são a conferência de abertura, com a professora Ana Maria Iório Dias, da Universidade Federal do Ceará (UFC), e de encerramento, com o professor Guilhermo Arias Beatón, da Universidade de La Havana, de Cuba. Acesse a programação completa do I Encontro de Pós-Graduação em Educação em www.semanaeduca.unir.br

A professora Ana Maria, que também preside a Rede Inter-regional Norte, Nordeste e Centro Oeste para a Docência no Ensino Superior (RIDES), falará sobre a “Docência: formação e o ser e estar na profissão”. Já o professor Guilhermo, que preside a Cátedra Vygotsky da Universidad de La Havana, discutirá a experiência cubana de educação para todos e de qualidade.

Outras questões que serão discutidas no evento são: “Cultura, linguagem e educação em direitos humanos na Amazônia: múltiplos olhares!”; “Educação patrimonial na Amazônia”; “Educação, comunicação e novas tecnologias numa perspectiva inclusiva”; “Formação docente como desenvolvimento profissional”; “Currículo, educação física e formação de professores”; “Políticas educacionais no país: diretrizes e programas”; “Orientação educativa como indicador de qualidade na educação básica e superior”; “Políticas públicas e educação superior: atualizações a partir do projeto observatório na UNIR”; “A educação na fronteira Brasil/Bolívia/Peru”.

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