LEVANTAMENTO: 80% das escolas públicas estão conectadas com wi-fi e velocidade adequada

Monitoramento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) reúne informações sobre energia elétrica, velocidade de internet e cobertura de wi-fi nas instituições públicas de educação básica, o que engloba as redes estaduais e municipais

Agência Gov

07 de Setembro de 2026 às 17:00

Compartilhar via

Siga a gente no Google News

Compartilhar no Whatsapp

LEVANTAMENTO: 80% das escolas públicas estão conectadas com wi-fi e velocidade adequada

Foto: GEYSON MAGNO/MEC

Receba todas as notícias gratuitamente no WhatsApp do Rondoniaovivo.com.

ENTRAR NO GRUPO

0 pessoas reagiram a isso.

O Painel de Monitoramento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) , do Ministério da Educação (MEC), reúne dados sobre as condições de conectividade das escolas públicas de Educação Básica em todo o país.

O MEC apresentou, nesta quarta (2/9), dados atualizados até julho.

Neste período, o levantamento aponta avanços na conectividade: 79,7% das escolas têm velocidade de internet considerada adequada, enquanto 80,7% já contam com cobertura de rede Wi-Fi dentro dos parâmetros estabelecidos.

Nessa atualização de julho de 2026, 108.658 escolas estão conectadas dentro dos parâmetros adequados, classificadas nos níveis 4 e 5 do Indicador Escolas Conectadas (veja mais abaixo), o que corresponde a 78,7% das 138.086 escolas monitoradas.

Dados de julho mostram ainda que quase a totalidade das escolas monitoradas no país conta com condições adequadas de energia elétrica.

São 136.602 instituições, o equivalente a 98,9% do total.

O painel permite consultar não apenas a situação de conectividade geral das escolas, mas também os dados referentes a cada um dos desafios que compõem o diagnóstico de conectividade, sendo eles o acesso à energia elétrica adequada; o serviço de conexão à internet em velocidade adequada para uso pedagógico; e a cobertura de Wi-Fi.

As informações apresentadas no painel são resultado do monitoramento realizado pelo MEC no contexto da Enec.

A coleta reúne dados de diferentes fontes e permite acompanhar aspectos relacionados à infraestrutura e às condições de acesso à internet nas escolas públicas.

Entre abril e maio de 2026, o MEC realizou uma nova rodada de monitoramento junto às redes de ensino e às escolas por meio do Sistema Integrado de Monitoramento e Controle (Simec) e do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Interativo, respectivamente.

Secretarias de educação e escolas de todo o país responderam a questionários com informações sobre suas condições de conectividade.

Entre os dados coletados estão a velocidade de internet contratada e a existência de rede Wi-Fi nas instituições.

Essas informações são incorporadas ao painel, de acordo com a metodologia descrita na Nota Técnica do Indicador Escolas Conectadas (Inec) , e passam a integrar o conjunto de evidências utilizado no acompanhamento da conectividade escolar e na composição do indicador.

Como funciona o Indicador

Escolas Conectadas O Inec é o instrumento oficial utilizado no âmbito da Enec para aferir o grau de conectividade das escolas públicas de educação básica.

A metodologia organiza as instituições em seis níveis, definidos a partir da análise conjunta das condições de energia elétrica, velocidade da internet e cobertura de rede Wi-Fi.

Os níveis representam diferentes situações de conectividade, considerando desde condições que não atendem aos parâmetros estabelecidos até aquelas em que a infraestrutura apresenta características adequadas para o uso educacional da internet.

As escolas classificadas nos níveis 4 e 5 são consideradas dentro dos parâmetros adequados de conectividade.

Por isso, o percentual de 78,7% apresentado no painel corresponde às escolas que, a partir da análise conjunta das dimensões avaliadas, estão nesses dois níveis.

O indicador permite, assim, observar a conectividade escolar a partir de diferentes componentes da infraestrutura.

O painel reúne essas informações em um mesmo espaço, possibilitando consultar tanto a classificação das escolas quanto os dados relacionados a cada uma das dimensões consideradas na análise.

Direito ao esquecimento

Comentários Rondoniaovivo.com (0)